คณิตศาสตร์กับหลักเม็ดนับ เรื่องที่ 5 เล่ม 3 การหารที่ตัวหารมีสองหลัก

คำอธิบาย

<p>-ออกแบบกิจกรรมโดยส่งเสริมความเข้าใจผ่านกระบวนการเรียนรู้จากรูปธรรมสู่นามธรรมอย่างเป็นขั้นตอน จนเกิดเป็นแนวความคิดรวบยอดทางคณิตศาสตร์ (Mathematical Concept) ที่ถูกต้อง</p> <p>-มีการใช้สีเป็นสื่อนำสายตา (Color Code) และใช้สื่อที่เป็นรูปธรรม เพื่อช่วยให้เรียนรู้เนื้อหาที่เป็นนามธรรมได้ง่ายขึ้น ผ่านหลักเม็ดนับแสดงจำนวนและการดำเนินการทางคณิตศาสตร์ผ่านหลักเม็ดนับ</p> <p>-สอดคล้องกับหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน และสามารถช่วยเหลือ และแก้ไขปัญหาทางการเรียนรู้ด้านการคำนวณ ให้เด็กที่มีความบกพร่องทางการเรียนรู้ และเด็กเรียนรู้ช้าได้อย่างมีประสิทธิภาพ</p> <p>-มีคู่มือสำหรับครู เพื่อแนะนำแนวทางการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ที่สอดคล้องกับสาระภายในเล่ม</p>