สุขศึกษาและพลศึกษา

“กระตุ้นความสนใจ Engagement” เป็นการนำเข้าสู่บทเรียน กระตุ้นให้เกิดความสนใจใคร่รู้ นำไปสู่ประเด็นที่จะศึกษาค้นคว้าให้ชัดเจนยิ่งขึ้น

“สำรวจและค้นหา Exploration” ลงมือศึกษาด้วยการตรวจสอบ การทดลอง การปฏิบัติ การสืบค้นความรู้ เพื่อให้ได้มาซึ่งข้อมูลอย่างพอเพียงในการที่จะใช้ในขั้นต่อไป

“อธิบายและลงข้อสรุป Explanation” ผู้สอนมีปฏิสัมพันธ์กับผู้เรียนจากการแนะนำ กระตุ้นให้คิดเพื่อให้ผู้เรียนค้นหาคำตอบ และนำข้อมูลมาศึกษา และค้นคว้า

“ขยายความรู้ (Elaboration)” เป็นการนำความรู้ที่สร้างขึ้นไปเชื่อมโยงกับความรู้เดิม หรือแนวคิดที่ได้ค้นคว้าเพิ่มเติม หรือนำข้อสรุปไปอธิบายสถานการณ์เหตุการณ์ต่าง ๆ ทำให้เกิดความรู้ที่กว้างขึ้น

“ตรวจสอบผล (Evaluation)” ตรวจสอบและประเมินผล จากการปฏิบัติ การแก้ปัญหา การตอบคำถาม เพื่อสรุปผลว่าผู้เรียนได้รับความรู้เพิ่มขึ้นหรือไม่